Porque los profesionistas de TI necesitamos conocer de Políticas Públicas y #netgov

¿Porque los profesionistas de TI necesitamos conocer de Políticas Públicas y Gobernanza de Internet?

Ya existen programas de estudios superiores que las universidades internacionalmente reconocidas como MIT y Carnegie Mellon estan ofreciendo sobre la convergencia de Tecnología y Politicas Publicas.

…Y es que el ciberespacio fue creado hace casi 50 años con la primera conexión a Internet pero su evolucion, principalmente en los ultimos tiempos, con la emergencia de ‘la economia compartida’ mejor conocida por su termino en inglés ‘sharing-economy’ que ha modificado como la sociedad usa sus bienes y recursos, tales como encontrar en línea un socio para el nuevo negocio a emprender, un taxi, alquilar un hotel, la precisión de cómo los hospitales almacenan nuestros registros médicos, incluso, como dijo mi profesor de economia para el desarollo la clase anterior, hasta para encontrar una pareja el Internet nos ha venido a cambiar la tradición de conocer ‘a la antigua’ en persona, primero, a la pareja.
Todos estos cambios, implican cuestiones de políticas públicas, Internet es ahora una parte esencial de la estabilidad de la comunidad y su bienestar.  La Gobernanza de Internet, debe seguir garantizando los derechos humanos tales como la libertad de expresión, la privacidad y la seguridad de la información personal. Además, se debe fomentar la innovación y la creación de nuevos nichos de mercado para  que la economía pueda seguir creciendo.

El gobierno abierto y los datos abiertos son tendencias que demandan los profesionales certificados con conocimientos técnicos que también puedan comprender los intereses de las  partes interesadas y las implicaciones de políticas públicas.
Ciertamente, los retos en cuanto a  la convergencia de las Políticas Públicas y Gobierno de Internet recien comienzan. Mientras que la administración de las políticas públicas es una cuestión de principios, procesos y garantia de su cumplimiento procedimental, en el ciberespacio, enormes cambios estan a menudo, a un par de clics de distancia.

Por ejemplo, en marzo de 2014, la NTIA inició la transición de algunas funciones clave de Internet a ICANN una organización sin fines de lucro con sede en Los Ángeles. Este proceso se conoce como la transición de las funciones de la administración NTIA/ IANA.

Por esta cuestión, la ICANN tuvo que demostrar la transparencia y garantía de sus operaciones. ICANN indicó un plan desarrollado por la comunidad internacional de Internet que, después de haber sido aprobado, dará lugar a la administración mundial. Este logro no sólo tendrá un impacto en un país, pero en su lugar, todo el ciberespacio.

En este escenario, los procesos y las políticas desarrolladas durante esta transición tenían por lo menos 36 meses, mientras que los aspectos técnicos no tendrán mucho tiempo para procesar.

Los aspectos de política global son inminentemente presente cuando diferentes grupos de interés participan en las decisiones importantes para el ciberespacio y esto sólo aumentará ya que Internet está afectando a las actividades diarias de la sociedad. La comprensión de la Gobernanza de Internet para los creadores y ejecutores de políticas, es fundamental.

En algún momento, las carreras técnicas deben incluir en su curriculo los asuntos gubernamentales y la teoría de la política pública para preparar a los profesionales interesados en el amplio campo de la regulación del ciberespacio, desde que se ensenia a programar y no solo a un nivel superior.

El futuro de Internet: Todos y cada uno somos  responsables

Las políticas públicas y la sociedad civil, en lo que respecta a la innovación tecnológica, requieren cantidad de profesionales cualificados que están interesados en esta convergencia de la tecnología y los asuntos gubernamentales.

Como profesional de las TIC y como inmigrante comprometida con diferentes organizaciones en esta materia, es en mi verdadero interés para mantener la colaboración con las organizaciones que están dando forma al futuro de Internet.

Además de mis intereses profesionales, como parte de la sociedad civil todos somos co-responsables  de comprender los términos y acuerdos en los que nuestra información ha sido o podría ser utilizada.

La importancia del acceso económico a #Internet

¿Te imaginas que te dijeran que solo puedes tener un vaso de agua al día? ¿ O dos? Es mejor tener agua suficiente hasta saciar tu sed en vez de estar contando los vasos de agua.

Ahora a forma de metáfora, y muy a groso modo, pongamos esta reflexión en términos de Gigabytes de uso de Internet. ¿Un  gigabyte al mes es suficiente para tu consumo de Internet movil? o ¿dos? ¿cuantos gigabytes consumes al mes? y la segunda pregunta ¿cuanto te cuestan esos gigabytes al mes?

[ctt template=”7″ link=”4n11D” via=”yes” ]Mas que tener acceso a Internet ya sea movil o de banda ancha (que no es lo mismo) es mas relevante tener acceso económico a Internet.[/ctt]

La semana pasada fue el Foro de Gobernanza de Internet de USA en Washington DC, evento al que tuve oportunidad de asistir y entre los temas que se tocaron esta frase expuesta en uno de los paneles se quedo en mi mente arrastrándola hasta escribir esta entrada de blog. Pues nos mostraron un video de como en Kenya, Microsoft y Facebook se han unido para proporcionar acceso a Internet de banda ancha por 4 dolares. Eso significa que los centros comunitarios donde los habitantes del país africano tienen acceso económico a Internet tienen la oportunidad de conectarse ilimitadamente para precisamente usar el Internet para mas allá de solo “checar el facebook” pueden tomar clases en linea, ver videos sin “temer que les vaya a costar mucho los datos o la factura del mes”

Los latinos tanto en Latinoamerica como aquellos que vivimos en el gabacho pues estamos usando el Internet desde nuestro teléfono la mayor parte del tiempo, y pagamos mas que unos 4 dolares. Ahora les pregunto ¿usamos este Internet para aprender o no lo hacemos por que no nos alcanzan los datos?

Creo que el problema no solo esta en otros continentes si no en cualquiera de nuestras ciudades, tanto en EEUU como en Latinoamerica el termino acceso es un termino incompleto porque como dije al inicio es mas importante el acceso económico.

Este año el Foro  Internacional de Gobernanza de Internet es en Guadalajara a finales de año y espero que nos involucremos porque es  necesario demandar un acceso económico en todos lados, tanto para los paisanos del otro lado del charco como los pueblitos adyacentes a nuestras ciudades latinas en vías de desarrollo, porque la digitalización ya no la podemos parar pero la brecha digital va a crecer si el acceso no es económico.

Twitter: @marthacisneros

Publicado en Mujeres Construyendo  el 18 de julio 2016

net neutrality by freepress cc 2.0

Tus mensajes en iCloud ¡no están encriptados!

La encriptación o cifrado de datos es como poner miles de candados inquebrantables a tu información. Apple usa cifrado de datos en los mensajes que mandas a tus contactos, sin embargo si estos son respaldados en iCloud, el sistema de la nube de Apple, organismos gubernamentales pueden o no pueden obtenerlos, depende de la política de telecomunicaciones de tu país. Al menos en EUA el acceso por agencias estatales es posible. Aquí la referencia del artículo  Apple and Other Tech Companies Tangle With U.S. Over Data Access publicado  el pasado 7 de septiembre en el New York Times.

“With Apple, the encryption and decryption are done by the phones at either end of the conversation; Apple does not keep copies of the message unless one of the users loads it into iCloud, where it is not encrypted. (In the drug and gun investigation this summer, Apple eventually turned over some stored iCloud messages. While they were not the real-time texts the government most wanted, officials said they saw it as a sign of cooperation”

¿Bueno o malo? de cuidado…

wordle internet

#Internet se gobierna de abajo para arriba: El modelo bottom up

Han sido semanas intensas de estudio y repaso técnico de la arquitectura de Internet en el curso que anteriormente les conté estaba tomando con Internet Society (ISOC). Me ha entusiasmado tanto que desempolvé mi libro de Tanenbaum el cual fue mi compañero en cuatro de mis cursos de redes durante mi trayectoria por la universidad. Releí ciertos capítulos para entender más de los retos del entorno digital. Conceptos que pase de largo anteriormente tomaron mayor relevancia durante la recapitulación de dos de los aspectos fundamentales sobre los que está diseñado Internet que son. Hemos tocado otros temas que, no involucran muchos conceptos técnicos sino más bien aspectos de negociaciones internacionales y a continuación les platico porque.

Cambiar Internet es en teoría sencillo y digo en teoría, porque en la práctica envuelve ciertos aspectos desafiantes para los miembros de las organizaciones que ejercen la gobernanza de Internet ejecuten su labor.

Como parte de nuestro plan de estudio, tuvimos una sesión sincrónica de chat con León Felipe Sánchez y Fatima Cambronero, nuestra maestra del curso donde nos compartió información general del capítulo al cual pertenece a ICANN. ICANN es una organización pública benéfica sin fines de  que coordina la asignación y adjudicación de los identificadores únicos de Internet, como las direcciones del Protocolo de Internet, acredita registradores de nombres de Dominios Genéricos de Alto Nivel (gTLD) y ayuda a dar voz a voluntarios de todo el mundo que se dedican a mantener la seguridad, la estabilidad y la interoperabilidad de Internet. ICANN fomenta la competencia en el espacio de nombres de dominio y ayuda a elaborar políticas de Internet.

Después de la sesión de presentación se habría una sesión de preguntas donde uno de mis compañeros se acercó a León con la pregunta:
¿Cuáles son los retos a los que te has enfrentado durante tu participación activa en ICANN?

León nos contaba que  técnicamente siempre te enfrentas  a retos, pero que la coordinación con miembros de otros países y culturas había sido uno de los aspectos más retadores. Me lleve una gran sorpresa al escuchar la respuesta, ya que pensé que León siendo abogado, iba a encaminar su respuesta hacia la dificultad de entender algún concepto técnico. Fue más bien el aspecto de negociaciones internacionales y tolerancia lo que el experto señalaba como  un desafío.

Didácticamente nuestro curso está diseñado para que posterior a esta sesión de chat nos involucráramos en una actividad en equipo para experimentar estas situaciones.  Se nos planteó así 5 preguntas, se nos asignó un equipo y se nos explicó cómo y cuándo tendríamos que entregar el trabajo. Mi maestría la hice en línea, por lo que tengo experiencia interactuando con equipos virtuales, que tan diferente puede ser –pensé…

Pues rápido abrí un documento de google, agregué a mis compañeros, les mande un correo para coordinarnos y comenzar a trabajar. Eran 7 días para entregarlo, era lunes y el tiempo estaba corriendo. Teníamos que ponernos de acuerdo en seleccionar una pregunta, contestarla, dar argumentos, concluir, hacer un ensayo, pulirlo y entregarlo. Mi equipo empezó  a contestar. Se me olvidó que estábamos en uso horario diferente. Empezamos a aportar, empezaron a mencionar que no todos podían acceder al documento de google. Para algunos, el acceso estaba bloqueado ya que filtros de sus instituciones no les permitía ingresar. El colmo en un curso de Internet.

Se nos planteó una situación REAL sobre Internet y se esperan comentarios de los miembros. Todos con nuestras ocupaciones y diferencias de opiniones tendríamos que llegar a un acuerdo y coordinar la entrega. Transcurrió la semana. Algunos contestaban. Comenzamos el documento, avanzamos en el documento. No me había dado cuenta que teníamos que entregarlo a las 15 UTC. ¿Que significa UTC? Zona de horario de coordinación … parecía que teníamos todo el domingo pero no ¡teníamos solo unas horas dependiendo de donde nos encontráramos!  Todavía teníamos que arreglar el ensayo y el formato. Como dice la canción me dieron las 10, las 11 las 12 y la 1 las 2 y ¡las 3 de la mañana y no terminabamos!

De nuevo,  más que factores técnicos fueron los aspectos de coordinación internacional, las diferencias de horarios, lenguaje y  perspectiva las que fueron desafiantes en esta actividad.

Fue una experiencia práctica de cómo funciona el modelo bajo el cual se gobierna Internet. El modelo bottom up o de abajo para arriba.

El modelo bottom up lo utiliza ICANN recibiendo comentarios del público en general durante 21 días previos a la elaboración del resumen de este para posteriormente pasarlo al siguiente nivel para su postulación. La junta directiva de ICANN está compuesta por 16 miembros con derecho a voto y 5 sin derecho a voto que ejercen asesoramiento técnico.

Coordinarse con los involucrados en temas que impactarán la manera en cómo funciona Internet, es una actividad a veces frustrante. Pero sin lugar a duda emula la apertura sobre la cual fue construida Internet donde todos los interesados pueden participar presencial o virtualmente. ¿Qué se necesita para ser miembro? Participar. Es así como se diseñan políticas y tratados que entran en vigor. ¿Les interesa? Les dejo un enlace:

https://www.internetsociety.org/es/about-internet-society/

No es utopía la democracia en Internet. ¡Larga vida a Internet!

En temas de gobernanza de Internet ¡A participar!

Charla “Latinoamérica, Chile y el Debate Global sobre la Gobernanza de Internet”
[Charla “Latinoamérica, Chile y el Debate Global sobre la Gobernanza de Internet” (Pic by centrodeinnovacionuc cc 1.0)]

Cómo ya les conté anteriormente estoy estudiando Internet con ISOC gracias a Mujeresconstruyendo.com y NIC México. Uno de los temas centrales del curso en la gobernanza en Internet junto con mi compañera Angie Contreras.

Una de las actividades más importantes del curso como les conté en mi entrada anterior es asistir a las sesiones sincrónicas del chat el viernes a las 9 de la noche hora del centro de México. (Para mi en Nueva York son las 10 pm)

El pasado viernes, tuvimos un debate de sobre Internet simulando el estado de su gobernanza en el año 2059 bajo el supuesto que Internet estaría siendo gobernada por un nuevo organismo denominado GSCUMI (Grupo de la Sociedad Civil Unida por una Mejor Internet), organismo independiente y autónomo, formado por organizaciones de la sociedad civil de diferentes países/territorios del mundo. Había 5 actores  participando en el simulacro:

  •  Representante de una organización de la sociedad civil que forma parte del GSCUMI.
  •  Representante de un gobierno.
  •  Representante de una empresa privada.
  •  Representante de la comunidad técnica.
  •  Representante de la academia.


Todos los actors fueron representados por los miembros del curso.  Fue una experiencia muy enriquecedora. Me recordó los tiempos que participaba en la simulación del modelo de las naciones unidas, pero con mucho menos formalidad. Con esto no quiero decir que son menos organizados, por el contrario, tienen formalidad y dirección, había un juez,  y había reglas sin embargo los estándares por los que se rigen en la G.I. (gobernanza de Internet por sus siglas)  hasta ahora son equitativos y promueven la igualdad de las partes. Les recomiendo esta herramienta de gamificación y simulacro para la preparación de clases o exposiciones, con estas herramientas de aprendizaje fomenta la participación y colaboración en los estudiantes.


En este debate, participé en el sector academia y toda esta larga introducción al tema de esta entrada fue para situarlas en que contexto fue que se nos planteó esta pregunta ¿Que ha hecho la academia para ofrecer cursos de gobernanza en Internet en los distintos niveles educativos?

 

Gobernanza de Internet es un tema de todos y TODAS. Justamente ayer nuestra fundadora (La Clau) twitteo algo que me dejó pensando toda la tarde y me inspiró para continuar estudiando sobre G.I. ya que no podemos crear oferta educativa si no hay capacidades enfocadas en generar elementos que puedan ofrecer dichos cursos:

 

Todos los temas de gobernanza de internet tienen un componente de género. Hay que hacerlo visible. #GIGxALC

— Claudia Calvin (@LaClau) August 2, 2015

 

Por eso compañeras, las invito a al menos asomar la nariz en estos temas de gobernanza de Internet. Esta semana habrá eventos muy importantes relacionados con la  G.I.  regional  para América Latina que se llevarán a cabo en la Cd. de México. El LACIGF es el evento regional de la Comunidad de Internet, de todos sus sectores (Academía y Comunidad Técnica, Sociedad Civil, Iniciativa Privada y Gobiernos) para abordar los retos actuales regionales de Gobernanza de Internet. La eLAC de la CEPAL es una reunión multilateral donde los gobiernos y sus delegaciones abordan los retos en común de la región, desde el punto de vista gubernamental, dialogan para renovar retos y acuerdos comunes para una mejor sociedad de la información. (Información tomada de NIC México)

¡ A participar !

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Estudiando Internet con #ISOCala

Internet

Recuerdo un amigo cuando recién me gradúe de la facultad de ciencias computacionales me pedía que por favor arreglara sus problemas con el Internet porque precisamente “yo había estudiado Internet”. Tal vez lo decía en broma, ya que “estudiar Internet” era “lo que había estudiado”, en ese entonces, sonaba muy gracioso y nos hacía reír a todos. Pero ahora tomando el curso de Gobernanza en Internet de Internet Society ya no suena gracioso, si no, muy serio.

Admito que aunque  tome  cursos de Redes, Sistemas Operativos, Programación, e Informática,  entre muchas otros cursos de Administración de Proyectos de Informática, Modelación de Sistemas, etc. vimos a detalle la parte técnica de Internet pero no estudiamos a detalle su historia ni profundizamos en los retos. Aunque siempre me ha gustado la Historia en gener, no había reflexionado en la importancia de la historia de Internet, ya que como en todos las culturas también es importante reflexionar sobre el ecosistema de Internet, sus inicios y aprendizajes. Sin duda alguna, con el desarrollo de Internet  se creo una nueva  cultura digital.

Hace ya casi 4 semanas comenzó el curso que gracias la hermosa comunidad de Mujeres Construyendo y NIC México tengo la oportunidad de participar. No ha sido nada fácil. Más que aprender conceptos y repasar la historia de Internet lo que más retador he encontrado en este curso es la parte de debatir, mantener  y compartir puntos de vista distintos y desde diversas perspectivas. Participamos distintos agentes involucrados en el ecosistema de Internet, gente de toda latinoamérica esta tomando este curso y con diferentes experiencias profesionales como desde la abogacía, técnicos, legisladores, ingenieros que estamos comprometidos a participar al menos 3 veces en los foros del curso con los temas propuestos por los moderadores y también tenemos que completar el estudio individual que consume entre 4 y 6 horas a la semana, más aparte reunirnos el viernes a las 9 de la noche hora del Centro de México para tener una sesión sincrónica de chat por Skype donde se proponen otros temas y aprendemos de todos.

Uno de los temas que reflexionamos anteriormente fue sobre “las madres de Internet” que generalmente se conocen a los “padres” pero no a las madres de Internet pero eso lo debemos mejorar ahora, ya que nombres como Grace Hopper (primer almirante en usar una super servidor) y Ada Lovelace ( hija de Lord Byron, el poeta, investigadora de algoritmos)deben ser igualmente importantes que como el de Tim Bernes Lee (fundador de la World Wide Web) Ahora debemos conocer a tantas programadoras y legisladoras que propician cambios y mejoras en Internet.

Retador es esto de “estudiar Internet”, pero reconozco que esta experiencia me enriquecerá mucho para más allá del aprendizaje técnico y de la legislación pública sobre Internet, se trata de la creación de capacidades y el fortalecimiento de los distintos actores involucrados de la sociedad civil para que estemos mejor informados ante los retos y cambios que no solo implican  cuestiones técnicas, no cambios culturales e implican nuevos retos sociales.

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Los de la Generación Net, ‘Milenials’ o los que usamos SnapChat

Don Tapscott, un investigador canadiense quien es una de las principales autoridades mundiales en innovación, medios de comunicación, y el impacto económico y social de la tecnología, se refiere en su investigación “La era digital. Cómo la generación net está transformando al mundo” a los que nacimos alrededor de 1988 como los pertenecientes a la Generación Net. Últimamente se ha popularizado el término “millennials” y aunque no hay un rango de fechas bien definido para esta generación, según las fuentes que he consultado somos toda aquellos entre 18 y 35 años de edad, que nacimos usando el computador y durante la proliferación de la red de redes mejor conocida como Internet.

Los milenarios, cabemos en ese intervalo donde los vídeos musicales iniciaban a ser transmitidos por canales de televisión de paga (apoco no te acuerdas de Music Televisión mejor conocido por sus siglas MTV) el canal mexiquense Telehit, BandaMax entre otros.

Aquella vieja imagen donde todos se reunían alrededor del radio para escuchar la música y las noticias para nosotros ya era historia nuestras reuniones eran con la televisión prendida para ver los videos de los 40 más escuchados

@ Rex's, watching The City.  Mesmerized.  (well, some of us)
foto por dennis crowley (CC BY 2.0)

hasta que llegó Youtube…  

Youtube
foto por esthervargasc (CC BY-SA 2.0)

y ahí la historia ya se la saben… llegó lo que hoy le llaman la adicción a la pantalla o screen-di-ti-tis, por que nos la pasamos viendo las pantallas de nuestros dispositivos, etc.

Usar Youtube ya no es exclusivo de la Generación Net, mi sobrinito de dos años ya sabe como buscar videos en Youtube y mi abuelita sabe darle click al botón ‘Play’ del reproductor de video de la gran videoteca global.

Youtube  es ya una aplicación transgeneracional. El diferencial de un joven que pertenece a la generación net es que los milenarios, no solo devoramos contenido, si no también creamos gran parte del contenido de Internet  y últimamente narramos nuestra vida por esta nueva red social bautizada como Snap Chat… o chat ¡instántaneo!

Snapchat, no es intuitivo, tienes que tener una serie de facultades digitales desarrolladas para compartir, salvar, editar video instantáneamente, ya no hablo de editar el video en complejas aplicaciones o programas de alta edición de video, no, es como su nombre lo dice al ins-tan-te. 

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snapchat
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¿Tu ya usas snapchat? si contestas que si, sabre que perteneces a la generación net.

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